1从统计来看,只要数据足够多,学生成绩接近正态分布也是真的;2不过教务办把这个作为规定不妥,因为对于一个班、年级或者一门课,成绩数不够多,难以形成正态分布。一般地说,要求人为地调节数据成为“符合统计规律”是荒谬的! 统计规律的大量数据统计出来的,小批量的数据是不可能也不应该“符合”统计规律的。比如你能要求家里生孩子一定是一男一女吗?或者妇产医院一天接生出来的孩子男女各半吗?不可能的。
1从统计来看,只要数据足够多,学生成绩接近正态分布也是真的;2不过教务办把这个作为规定不妥,因为对于一个班、年级或者一门课,成绩数不够多,难以形成正态分布。一般地说,要求人为地调节数据成为“符合统计规律”是荒谬的! 统计规律的大量数据统计出来的,小批量的数据是不可能也不应该“符合”统计规律的。比如你能要求家里生孩子一定是一男一女吗?或者妇产医院一天接生出来的孩子男女各半吗?不可能的。